Buchreihe Religionspädagogik innovativ: 18 Bücher gefunden

Gespräche im Religionsunterricht
Einblicke - Einsichten - Potenziale

Brieden, Norbert
Paradoxien entfalten und bearbeiten
Beobachtungen zu Differenzierungspraktiken in der Religionspädagogik

Roose, Hanna
Rahmungen konfessionellen Religionsunterrichts

Konrad, Kristin
Gemeinschaftswerdung Israels im Buch Exodus
Ein Identifikationsangebot im Religionsunterricht

Wolst, Laura
Lernen mit Religionen
Kooperationen zwischen Evangelischem und Islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive

Wanckel, Katharina
Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen
Orientierungen angesichts von Umbruchssituationen

Fuchs, Monika E./Florian Wiedemann
"Ich studiere Theologie, weil ..."
Studienmotive, Lernausgangslagen und Konfessionsbezug von Lehramtsstudierenden

Boeck, Nadja
"Es muss ja nicht alles Sinn machen"
Jugendliche deuten die Auferstehung

Grasser, Patrick
Religion inklusiv unterrichten
Praxisreflexionen kirchlicher Religionslehrkräfte an Inklusionsschulen

Pirner, Manfred L.
Wie Religionslehrkräfte ticken
Eine empirisch-quantitative Studie

Novakovits, David
Das Wagnis des Scheiterns
Religionspädagogische und -didaktische Untersuchungen zu einem Erfahrungsfeld der Gegenwart

Palkowitsch-Kühl, Jens
Digitale Medien im Religions- und Ethikunterricht
Bedingungsfaktoren für die Medienintegration an Schulen

Riegel, Ulrich/Mirjam Zimmermann
Studium und Religionsunterricht
Eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie

Hilpert, Anne
Tanz im Dazwischen
Neuformulierung einer performativen Religionsdidaktik

Forschungsgruppe REMEMBER
Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht
Empirische Einblicke und didaktische Impulse

Schwich, Linda
Mediale Körper- und Menschenbilder
Empirische Rekonstruktion und religionspädagogische Reflexion

Rothenbusch, Nina
Studentische Rollenkonzepte im Praxistest
Einflussfaktoren und Entwicklungsverläufe

Uppenkamp, Vera
Kinderarmut und Religionsunterricht
Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung